CADRE DE LA THÈSE
Retrouver dans cette rubrique l'ensemble des informations importantes sur le chercheur et ses obligations ou encore sur la recherche elle même dans son aspect théorique.
LES OBJECTIFS OPÉRATIONNELS DE LA THÈSE
Premier objectif : La mesure de l’implication au travail des salariés autistes asperger
Les raisons qui conduisent la population typique à s’impliquer sont de trois ordres (Allen and Meyer, 1996) :
Une identification aux buts et valeurs de la cible. Cette implication qualifiée d’« affective » s’exprimerait par le biais d’une volonté personnelle ;
Un impératif ou une dette moral à l’égard de la cible. Cette implication « normative » s’exprimerait cette fois au travers d’un sentiment d’être redevable, c’est-à-dire de devoir.
Enfin, un intérêt découlant d’une anticipation de pertes en cas rupture de la relation à la cible et/ou absence d’alternative à cette relation. L’implication est dans ce cas qualifiée de « calculée ». Elle s’exprime en termes d’intérêt personnel.
L’échelle de mesure qui ressort de ces raisonnements fait encore actuellement office de paradigme dans le champ du comportement organisationnel ( OB ). Des voix s’élèvent toutefois de manière récurrente pour la discuter au plan théorique (e.g. Klein, Molloy and Brinsfield, 2012). Ces débats sont là encore restreints à la population typique. L’étude du cas particulier des autistes Asperger pourrait conduire à amender cette conception tridimensionnelle de manière encore plus fondamentale. Elle pourrait montrer que l’échelle de mesure de Allen et Meyer ( 1996 ) doit être adaptée pour conserver ses qualités métriques. Pour y parvenir, le projet de recherche IO.ASPI envisage dans un premier temps de procéder à une nouvelle étude qualitative dans le but d’identifier la ou les dimensions à retirer ou à adapter, et de vérifier qu’il n’en existe pas de plus spécifiques aux autistes Asperger. Un nouvel instrument de mesure pourrait grâce à cela être conçue. À l’heure actuelle, il n’est pas possible d’évaluer de manière précise le niveau et le profil d’implication des salariés autistes Asperger pour, par exemple, le comparer à ceux des salariés typiques. Établir de manière scientifique un tel score pourrait permettre de combattre les stéréotypes de pensée qui constituent un obstacle majeur à l’insertion professionnelle. Il pourrait également permettre de vérifier que les profils d’implication – qui par définition combinent les trois dimensions de l’implication (Meyer and Morin, 2016) – sont identiques dans les populations typique et autiste asperger.
Second objectif : Une explication des observations empiriques du comportement au travail des salariés autistes asperger.
Cette zone d’ombre concernant la précision de la mesure rend par contrecoup impossible l’établissement de corrélations entre les scores d’implication et leurs effets comportementaux. Les données empiriques manquent pour expliquer les observations de la population autiste qui rapportent régulièrement un profond respect des règles et des conventions telles que la ponctualité, le respect à la minute des temps de pauses, la rareté des absences et des discussions personnelles sur le temps de travail (Hurlbutt and Chalmers, 2004). Le rôle de l’implication dans le développement du sens de la sécurité, de la conscience professionnelle (Sénéchal, Fontaine, Larivée et Legault, 2011), et dans les rendements élevés sans adaptation particulière du poste de travail (Mawhood and Howlin, 1999 ; Unger, 2002) demeure également inconnu. Éclairer ce point constitue le second objectif de ce projet de thèse. L’implication est - elle associée de la même manière dans les populations typique et autiste à l’intention de démission, à l’absentéisme, aux comportements de retrait, aux performances intra et extra - rôle par exemple (Meyer, Stanley, Herscovitch and Topolnytsky, 2002) ? D’autres conséquences plus spécifiques sont - elles décelables empiriquement ?
Troisième objectif : Une révision des antécédents de l’implication pour la population des salariés autistes asperger
Enfin, le troisième objectif de ce projet de recherche concerne l’adaptation des pratiques managériales et celles de gestion des ressources humaines aux salariés atteints d’autisme Asperger. L’existence d’un tel besoin apparaît de manière manifeste quand on considère qu’un autiste vit avec un déficit « de réciprocité sociale ou émotionnelle », « de comportements non verbaux », « de maintien de la compréhension des relations » mais aussi des « mouvements répétitifs ou stéréotypés », une « intolérance aux changements et une adhésion inflexible à des routines », des « intérêts restreints ou fixes, anormaux dans leur intensité ou leur but », une « hyper ou hypo sensibilité aux stimulus sensoriels » (Arbanas, 2018). Ces particularités invitent clairement à revisiter la liste des principaux antécédents de l’implication identifiés chez les salariés typiques. Plusieurs questions se posent à ce niveau. Par exemple : comment les pratiques de socialisation organisationnelle des nouvelles recrues autistes doivent-elles être adaptées (Lee and Park, 2007) ? Comment gérer le sentiment de justice organisationnelle – distributive, procédurale et interactionnelle (Colquitt et al., 2001) - de ces salariés quand on connaît leur sensibilité à ce sujet ? Quel type de soutien organisationnel perçu apporter ( Eisenberger et al., 2002) ? Quel contenu donné au contrat psychologique (Rousseau, et al., 2014) ? Comment développer le fit value entre ces salariés et l’organisation ?
Quatrième objectif : Rendre la parole
Une abondante littérature documente les importants défis sociaux associés aux troubles du spectre autistique (TSA) ( Attwood, 1995 ; Frith, 1989 ; Sigman et Capps, 1997) ,cependant seule une poignée d'études ont été fondées sur le point de vue des personnes atteintes de TSA elles-mêmes (par exemple, Carrington et Graham, 2001 ; Hurlbutt et Chalmers, 2004 ; Jennes-Coussens et al., 2006) .
Par ailleurs, des chercheurs en éducation spécialisée ont noté l'absence de voix des personnes handicapées et ont recommandé que les perspectives de ces personnes soient systématiquement incluses dans toute recherche axée sur l'intervention (Meyer et al., 1998 ; Morris, 1998 ; Turnbull et al., 1998 ; Ward, 1997). Bien que les personnes atteintes de TSA ne sont pas toutes capables de décrire leur monde social et de produire des recommandations significatives, les personnes atteintes du syndrome d'Asperger sont capables de décrire leur monde social ( Muller & Schuler & Yates, 2008 ).
LE CAS PARTICULIER DES RECHERCHES AUPRÈS DE POPULATION SENSIBLE
Les « sensitives research » représentent trois types de menaces distinctes ou complémentaires. La première menace « intrusive » est défini à travers une intrusion de la sphère privée ou sacré, menace pouvant être aussi perçue comme particulièrement stressante. La seconde menace « sanction » fait échos aux informations stigmatisantes ou incriminantes ( déviances, particularité, comportements illicites et illégaux ), plusieurs affaires pénales ont par exemple vues réquisitionner des retranscriptions d’entretiens. La troisième et dernière forme de menace « politique » vient questionner les pouvoirs en place ( Brito et al, 2015 ).
Plus généralement le courant des « sensitives research » s’inscrit au côté des « sensory research », en français « recherche sensorielle » qui se lie à l’identification des sens. A eux deux, ils forment un ensemble de recherche auprès de population sensible.
Concrètement les « sensitives research » peuvent heurter la sensibilité du lecteur et demandent une justification forte des intentions du chercheur ( Montagut, 2015), justification aussi bien éthique, que juridique. En effet la recherche ne doit pas avoir pour finalité de donner des arguments sur lesquels s’appuyer pour augmenter la répression des populations et se doit de prévenir le risque d’instrumentalisation des résultats de la recherche par tous les parties impliquées ( Debrouwere et al, 2015 ).
Par ailleurs, la traduction nationale d’un texte réglementaire régulant le traitement des données pour l’ensemble de l’Union européenne, le règlement général sur la protection des données (RGPD) considère que des données sont « sensibles » (ou « catégories particulières de données à caractère personnel ») lorsqu’elles concernent l’origine raciale ou ethnique, l’engagement syndical, les opinions politiques, les convictions religieuses ou philosophiques, la santé, la sexualité ou les caractéristiques génétiques ou biométriques. Le recueil et le traitement de ces données sont interdits sauf dans des cas limités soumis à autorisation de la CNIL. Ces obligations sont valables quelles que soient les formes des données ou la méthode utilisée (Marwan et al , 2019).
LA RESPONSABILITÉ PÉNALE DU CHERCHEUR
La non-déclaration de traitement de données à caractère personnel à la CNIL, elle est définit par l’article 22 de la loi du 6 janvier 1978 : « les traitements automatisés de données à caractère personnel font l’objet d’une déclaration auprès de la CNIL. » Ainsi l’article 45 de la loi du 6 janvier 1978 prévoit que la CNIL peut prononcer une sanction qui va de l’avertissement à 150 000 euros d’amende et peut être majoré par l’article 226-16 du code pénal à 5 ans d’emprisonnement 300 000 euros d’amende.
La diffamation traduit par l’article 29 alinéa 1 de la loi du 29 juillet 1881 : « Toute allégation ou imputation d’un fait qui porte atteinte à l’honneur ou à la considération de la personne ou du corps auquel le fait est imputé est une diffamation. » La diffamation est punissable par 12 000 d’euros d’amende pour les particuliers ( Article 32 de la loi du 29 juillet 1881 ).
La contrefaçon littéraire définit par l’article L 335-2 (al 1) du code de la propriété intellectuelle : « Toute édition d’écrits, de composition musicale, de dessin, de peinture ou de toute autre production, imprimée ou gravée en entier ou en partie, au mépris des lois et règlements relatifs à la propriété des auteurs, est une contrefaçon et toute contrefaçon est un délit. » L’Article L 335-2 (al 2) du code de la propriété intellectuelle prévoit 3 ans d’emprisonnement et 300 000 euros d’amende.
RAPPEL ÉTHIQUE
Pour éviter votre identification comme personne participante à cette recherche, les données recueillies seront traitées selon la réglementation RGPD en vigueur, c’est-à-dire de manière strictement confidentielle. Vous ne serez à aucun moment identifiable. Votre anonymat sera assuré par la génération automatique d’un code numérique qui remplacera votre nom. Les données seront finalement compilées pour être traitées statistiquement. Elles seront conservées dans des dossiers informatiques protégés pendant une période de 5 ans après leur publication sous forme de thèse de doctorat, d’articles scientifiques, de rapports de recherche ou de communications orales en congrès. Les personnes qui y auront accès sont le doctorant lui-même, le directeur de thèse, et les membres du jury de thèse.
Ainsi, le seul inconvénient associé à votre participation est le temps consacré au remplissage du questionnaire. En contrepartie, vous contribuerez à l’avancement des connaissances au sujet de l’inclusion au travail des salariés autistes asperger. De plus le chercheur s'engage à mettre en œuvre l'ensemble de ces moyens de contrôle afin d'assurer la bonne et juste utilisation des résultats de son étude. Il se doit par ailleurs de prévenir touts les menaces liées à la recherche elle même ou à la potentiel instrumentalisation de celle-ci. La justice Française reste compétente et pourra être saisie en cas de nécessité tel que l'instrumentalisation néfaste des résultats.
LE CHERCHEUR
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ENREGISTREMENT ET DÉCLARATION DE LA THÈSE
IO.ASPI
Le lien suivant vous permet de retrouver l'enregistrement officiel de la thèse IO.ASPI par les services en charge et d'accéder à l'ensemble des documents nécessaires à sa reconnaissance légale.
Lien HTML : http://www.theses.fr/s245822
